「AI時代，最不能被取代的閱讀工具，不是平板或App，而是一個願意坐下來朗念故事給孩子聽的大人。」這是貓頭鷹親子教育協會教育長史恬，在115年度「故事便當」志工培訓計畫的公益講座上說的一句話。這場名為「AI時代，孩子最需要的大人」的講座，為整個培訓計畫揭開了序幕。

        OMG基金會長期關注兒少議題，深知培養文字理解力與長篇閱讀耐力，正是預防兒童和青少年過度依賴螢幕成癮的重要防線 。

       長年推動「故事便當」導讀志工專案的貓頭鷹協會，將受訓志工送進特殊教育學校、高弱勢比例校園，以及對閱讀資源有高度需求的教育現場，卻始終面臨一道結構性門檻：完整的「全方位說故事高手」培訓課程，需要不小的場地與講師成本，連帶限制了志工梯隊擴充的速度。

       有鑑於此，OMG關懷社會愛心基金會決定於115年度贊助志工培訓計畫，支持基礎與進階課程的場地及講師費用。「當孩子越來越習慣螢幕，大人更要把一本有趣的書帶回生活，用朗讀陪孩子找回專注與閱讀的樂趣，」OMG基金會表示。

        講座中，史恬引用多項近期研究，梳理這個時代孩子正面對的處境：2026年OECD一份針對全球逾2.3萬名5歲幼兒的研究指出，睡前紙本繪本共讀的效果，「擊敗了所有昂貴的數位學習App與平板工具」；MIT 2025年的實驗也發現，長期仰賴AI工具的受測者中，高達83%在幾分鐘後便無法引用自己剛寫下的句子，大腦把思考「外包」出去，神經連結便逐漸弱化。她進一步說明，閱讀不是天生的能力，而是大腦把「看、聽、語言、理解、思考」重新連線、為讀懂文字而建立的神經迴路，小一到小四（6到10歲）正是可塑性最高的「關鍵施工期」；而14歲以前，孩子的聽力往往比閱讀能力更成熟，能聽懂許多自己還無法獨力讀完的精彩故事——這正是「朗讀」能發揮關鍵作用的原因。

        這也正是「故事便當」專案二十多年來的實踐核心：以「選、讀、時」三字訣，為孩子精選對胃口的優質少年小說，用無壓力的聽讀方式，至少一整學年、每週固定為同一班學童朗讀，讓閱讀在長期浸潤中產生質變。講座中也分享了資深導讀志工張虹瑤的故事——理工背景出身的她，結業於「全方位說故事高手班」後，一路服務三重國小、中山國小、國光國小的一到六年級學童至今；被問到持續至今的原因，她說：找到適合、有趣的好書照著念並不困難，難的是願意持續做一件有意義的事。史恬在講座尾聲也說：一本書不一定改變世界，但一段朗讀，可能改變一個孩子。

       講座當天，貓頭鷹協會團隊也與OMG基金會一同合影留念，現場展示協會吉祥物看板與志工課程指定用書《記憶的傳承人》，象徵志工培訓計畫正式啟動。緊接著，10月起將開辦「全方位說故事高手班」，自10月5日至12月14日，每週一上午9:30至11:30，共10堂課，開放現場、直播、重播三種參與方式；課程集結江語嫣、龍若丹、羅怡君、李苑芳、史恬等資深閱讀推廣工作者，從「閱讀的魔法」「橋梁書導讀」「中高年級導讀」「聲音表演」到「選書的藝術」「當小說遇上青春期」與期末「演練與討論」，循序建立志工的導讀能量。同期協會也另開「啟蒙的亮光」文學課程與「自我實現與心理健康」課程，供志工依興趣深化學習。

       以113年度為例，OMG基金會贊助的「故事便當」及「為愛朗讀」專案，全年共有47位志工投入服務，走進87個國小班級，服務2,175位學生，累計上課1,740節。這次培訓計畫，正是希望降低協會場地與師資成本負擔，擴大志工梯隊規模，強化「故事便當」入班導讀的長期服務韌性，讓資源相對匱乏地區的學童也能獲得穩定的優質導讀陪伴。對OMG集團而言，這也是呼應集團ESG願景的具體實踐：以遊戲產業背景的企業角色，反向支持兒少實體閱讀、預防3C過度依賴，落實「優質教育」與「減少不平等」的公益策略主軸。

       計畫將於12月底完成本期培訓， 從一場講座開始，一位位志工將帶著新學會的說故事技巧走進更多教室——讓每一位孩子，都有機會被好好朗讀。

關於財團法人OMG關懷社會愛心基金會

OMG關懷社會愛心基金會成立於2009年6月，長期投入弱勢兒少、婦女、身心障礙者、長者等關懷服務。115年度贊助社團法人中華民國貓頭鷹親子教育協會「故事便當」志工培訓計畫，支持志工基礎與進階培訓課程之場地及講師費用，協助擴大志工招募量能，讓更多孩子有機會被朗讀。

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